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前言： 《团队学习实验室》教材的使用和学习指导
本教材中图标的含义 
本教材如何指导你完成整个学习过程 
团队学习实验室介绍 
研讨：制定每次项目团队会议的学习规则 
视频交谈：什么是学习型组织？学习力三角凳 
核心学习能力 
什么是“团队学习实验室”？
本次学习将达到的目标及预期收获
模块1：心智模式和团队学习 
1、本模块学习目的 
2、什么是心智模式 ？心智模式在工作中的意义
3、左手栏是怎样影响我们的工作的：
情景案例：左手栏的含义及其影响 
情景案例、练习、分享：左手栏和右手栏
研讨：我们为什么会隐藏我们的左手栏？
情景案例：隐藏左手栏的代价
4、推论阶梯是怎样影响我们的工作的：
情景案例：推论阶梯
图示：攀爬推论阶梯 
推论阶梯的特点及案例分析 
5、主张与探询在“真正的沟通”中的作用：
平衡主张与探询的关系
在实践中如何运用主张与探询
6、本模块的总结和评估
模块2：系统思考
1、本模块学习目的 
2、系统思考在工作中为什么那么重要？
1）为什么要进行系统思考？
2）系统思考的三个层次：事件、模式、系统结构，
定义与案例
练习：针对情景案例画系统图（寻找“问题、症状解、根本解”）
案例及练习：“舍本逐末”基模
3、因果环路图——寻找工作中复杂问题的根本解
画因果环路图的步骤
实战练习（90分钟）：结合本单位/部门/项目组实际问题画因果环路图
4、心智模式与系统思考的关系
5、本模块的总结和评估
模块3：共同愿景和自我超越
1、本模块学习目的
2、愿景——创造企业/组织想要的最终结果
情景案例与研讨：个人愿景和共同愿景的定义
情景案例：应急管理中的系统思考和心智模式
情景案例：愿景中的动态张力
3、如何实现企业/组织的共同愿景
头脑风暴：妨碍实现团队愿景的因素有哪些
研讨：将实现愿景的消极因素转化为积极因素
4、本模块的总结和评估
模块4：使用工具
1、“使用工具”的意义
2、本模块学习目的
3、前3个模块互相之间是什么关系？
情景案例：心智模式、系统思考、共同愿景是如何关联的
研讨：妨碍实现愿景的因素是哪个层面的？反映的心智模式是什
么？最大的妨碍因素是什么？
4、愿景落地的工具——“团队协作矩阵”和“个人任务矩阵”
情景案例：“团队协作矩阵”的操作流程
“团队协作矩阵”和“个人任务矩阵”样本
实战练习（30分钟）：完成“团队协作矩阵”（结合本单位/部门/项目组的工作任务）
5、本模块的总结和评估 
结尾：《团队学习实验室启动培训》（即这次培训）评估 
注：学习方式的创造：
1、学习的主要方式是由每个学员轮流担任“页主”，领导学员完成教
材每页的内容。教师则担任教练的角色。
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